تعريف وأسباب الاصابه بصعوبات التعلم

0 85

 يعد تعريف وأسباب الاصابه بصعوبات التعلم من أهم المواضيع المنتشرة، عند بدايه الحديث عن تعريف صعوبات التعلم تجد الإشارة إلي عدم وجود اتفاق علي تعريف محدد لصعوبات التعلم وقد أدى هذا إلي ظهور تعريفات متعددة ومتنوعة لهذا المصطلح ،ومر مصطلح الصعوبات التعليمية بعدة تطورات وتغيرات حيث وجهته أربع وجهات أساسية هي:

1.التوجه الطبي العصبي.

2.التوجه النفسي.

3.التوجه السلوكي.

4.التوجه الذهني

 تعريف اللجنة الوطنية المشتركة للصعوبات التعلمية : مجموعة غير متجانسة من الأضطرابات علي شكل صعوبات ذات دلالة في اكتساب وتوظيف قدرات الإصغاء أو الكلام أو القراءة وترد إلي عوامل ذاتية نابغة عن قصور وظيفي في الجهاز العصبي المركز     اسباب صعوبات التعلم

 اولا:العوامل العضوية والبيولوجية : organis&Biological Factors

تعريف صعوبات التعلم

 أ‌- مجموعه الاسباب الوراثيه التي تنقل من الابوين الي الابناء عن طريق الكروموسومات وما تحمله من جينات وراثيه ناقله ب‌- التلف الدماغي المكتسب :وهو من اكثر الاسباب الموئديه لصعوبات التعلم ويعود الاسباب اهمها :

ما قبل الولادة من مثل نقص التغذية للام والتدخين وجفاف المشيمة أو النزف أو التعرض للاشعه خلال الولادة من مثل نقص الاكسجين أو الولادة العسره  بعد الولادة من مثل الخداج،انخفاض الوزن،التسمم بالرصاص،الحوادث التي قد تؤثر علي                                                         ثانيا : العوامل النفسيه والعقليه وتشمل ما يلي

أ‌- اضطراب في الوظائف النفسيه الاساسيه من مثل :

الإدراك الحسي : حيث تتصف ردود افعالهم تجاه المثيرات الحسيه اما باللا مبلاه أو بالتحيي المفرط بشكل يتناسب عكسيا مع شده أو بساطه المثير أو التنبيه.فقد تكون الاستجابة اقل أو اكثر حده من استجابه الطفل العادي في حال تعرضه للمثيرات التي تكون محيطه به.

بطء الفهم : ادخال المعلومات لديهم بطريقه بطيئه ولذلك لا يكون لديهم القدرة علي متابعه سير المحادثة داخل أو خارج الصف.

الذاكرة :يعاني كثير من ذوي صعوبات التعلم من قصور في الذاكرة ،الا ان هذا القصور يكمه في تنظيم بعض استراتيجيات التذكر وليس عجزا في القدرة نفسها.

تدني المهارات الحركيه : ضعف التأزر لمجموعه العضلات الكبيره كالمشي وقذف الكره أوضغف التأزر لمجموعه العضلات الصغيره كالكتابة والقص.

تنظيم الافكار : صعوبه في تنظيم المعلومات والمنبهات وتحليلها وترميزها.

ضعف الذاكرة القصيره : صعوبه في تذكر ما قد شاهدوه أو سمعوه بعد فاصل زمني معين العوامل التربوي وتشمل :

المناهج الموحده.

اختلاف طرق التدريس.

عدم جاهزيه غرفه الصف لحاجات الطالب التعليميه.

نفص مهارات المعلمين التدريبيه.

توقعات الاهل والمعلمين المرتفعه أو المنخفضه.

اساليب التنشئة الاجتماعيه .

عوامل مدرسيه وخاصه باليل نحو المادة الدراسيه وتشمل :

• سوء معامله المعلم للتلميذ

• عدم مراعاه المعلم للفروق الفردية بين التلاميذ

• عدم التعاون بين المدرسة والمنزل

• عدم جاذبيه المادة الدراسيه

تنقسم فئه صعوبات التعلم الي نوعين :

1. نمائيه : اوليه: الانتباه ،الذاكره ، الإدراك واخري ثانويه

2. اكادميه : القراءة والكتابة و والحياب والهجاء والتعبير الكتابي

يمكنكم قراءه المزيد من خلال موقع النهارده

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.