مؤسسات التربية الخاصة

شارك هذه المقالة مع أصدقائك!
Advertisements

هناك تطور مؤسسات التربية الخاصة التي تهتم بذوي الاحتياجات الخاصة، أمر ضروري جدا لتنمية قدرات وسلوكيات وانفعالات هؤلاء الأطفال سواء الاجتماعية أو الانفعالية.

1. مراكز الإقامة الدائمة.
2. المراكز الخاصة النهارية.
3. الفصول الخاصة في المدارس العادية.
4. الدمج الشامل.

مراكز الإقامة الدائمة

يقوم نظام هذه المراكز على وضع الأطفال غير العادين في مراكز خاصة، تكون الإقامة فيها دائمة فيها جميع الخِدْمَات التربوية والتعليمية، والنشاطات بجانب وسائل الترويح والتغذية، ولا يسمح لهم بالخروج وتسمح لذويهم زيارتهم وعيوب هذا المركز تحرم الأطفال من المشاركة في الحياة الاجتماعية.

المراكز الخاصة النهارية في مؤسسات التربية الخاصة

أنشأة هذه المراكز لتجنب الانتقادات التي واجهت لمراكز الإقامة الدائمة، فهي تستقبل الأطفال الغير العاديين في الصباح وتصرفهم في وقت متأخر من النهار بعد تقديم البرامج لهم، وعيوبها ضعف الخِدْمَات والعجز في أعداد المتخصصين ولم تحقق التفاعل المشاركة الاجتماعية.

الفصول الخاصة في المدارس العادية

تقوم على تخصيص فصل داخل المدرسة العادية للتلاميذ غير العاديين، بما يحقق لهم الاندماج الجزئي مع التلاميذ العاديين وتسمح بتقديم برامج خاصة لهؤلاء الأطفال بجانب البرامج المشتركة، وعيوبها أن وضع التلاميذ في فصول خاصة حاجز اجتماعيا ونفسيا.

الدمج الشامل في مؤسسات التربية الخاصة

اتجهت السياسة التربوية بعد ذلك نحو تطبيق سياسة الدمج الشامل لغير العاديين في الفصول الدراسية، مع العاديين مع توجيه رعاية خاصة بهم وهذا الاتجاه يقضى على سلبيات التجارِب السابقة، ويساعدهم على التكيف الاجتماعي.

مؤسسات التربية الخاصة التي تخدم المعاقين

جهاز الشباب والرياضة

الذي يعني بتوفير البرامج والأنشطة الرياضية الخاصة بفئة المعاقين، والمتمثلة في مراكز الشباب والأندية بالإضافة إلي الاتحاد العام للأندية أبطال المعاقين.

وزارة الشئون الاجتماعية

وتعد وزارة التأمينات والشئون الاجتماعية هي أكثر الوزارات المعنية بتقديم خِدْمَات للمعاقين منذ عام 1939م، حتى الوقت الحاضر وهي تأخذ على عاتقها التوسع في نشر خِدْمَات تأهيل المعاقين فهي تقترح التشريعات الخاصة بالمعاقين، علي أعداد مكاتب ومراكز التأهيل الاجتماعي لتقديم الخِدْمَات للمعاقين.

وزارة القِوَى العاملة

التي من شأنها تطبيـق مــــواد القـــانون الخــاص بتشغيل المعاقين (نسبة 5%)، كما من شأنها دراسة الأحوال الاقتصادية ومعرفة الأعمال التي تتناسب وتصلح للمعاقين، وتوجه المعاقين إليها وتؤهلهم لها.

وزارة التربية والتعليم ومؤسسات التربية الخاصة

التي من شأنها أيضاً فتح فصول التربية الخاصــة، بأنــواعها المختلفـــة (تربية فكرية، مدارس النور للمكفوفين، مدارس الأمل للصم والبكم).
وفصول ملحقة أيضاً بمدارس التربية والتعليم.

وزارة الدفاع

وقد تعني هذه الوزارة بحالات الإعاقة المتولدة عــن الحروب(المحاربون القدماء).

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي 

التي تقدم مجموعة من التسهيلات الخاصة بالمعاقين، كقبول المعاقين الناجحين من الثانوية العامة إلي الجامعة بحد أدنى 50%من درجات الثانوية العامة، بكليات (التجارة، الآداب، الحقوق) كما تقيم مؤتمرات وبحوث علمية في هذا الشأن.

وزارة الصحة والسكان

الاكتشاف المبكر للإعاقة والتدخل العلاجي المبكر، وتقديم مجموعة من حملات التطعيم ضد الأمراض المؤدية إلي الإعاقة والتأمين الصحي ومدارس التربية الخاصة.

الخِدْمَات المقدمة للمعاقيـن

الإعاقة ليست درجة واحدة بل هي درجات مختلفة تبدأ من البسيطة إلى الإعاقة الشديدة، وتتعدد الخِدْمَات التي تقدم للمعاقين في مجالات عدّة ومنها

الخِدْمَات الاجتماعية في مؤسسات التربية الخاصة

تقديم هذه الخِدْمَات قسم البحث الاجتماعي.
يتحمل مسؤوليه الأشراف والتوجيه ومتابعة المعاقين.
يكون الاختصاصي الاجتماعي مسؤولا عن عدد معاقين لا يتجاوز 30 معاقا.
الاختصاصي الاجتماعي يسعى جاهدا لمد الجسور بين البيت والمركز.

الخِدْمَات التربوية في مؤسسات التربية الخاصة

خِدْمَات مقدمة للمعافيين تختلف باختلاف نوع الإعاقة.
لكنها تراعي الفروق الفردية بواسطة الأساليب التعليمية المتنوعة.
عند تعليم معاقين سمعيا يجري التركيز على قراءة شفاة والتكبير الصوتي.
عند تعليم معاقين عقليا بسيطا يركز معلم على التعليم الفردي لمراعاة الفروق فردية.
استخدام فتيات الحث والتعزيز والشكل والنمذجة.

الخِدْمَات النفسية في مؤسسات التربية الخاصة

يعد التشخيص النفسي امرآ في غاية الأهمية.
يستخدم الاختصاصي النفسي اختبارات الذكاء للوقوف على قدرات مَعُوق عقليا واختبارات شخصية.
الفهم الحقيقي للطفل المعاق بواسطة عملية التشخيص يساعد على التوجيه والتخطيط.
بسعي الاختصاصي النفسي إبعاده عن أي حالة من حالات الخوف والتردد.

الخِدْمَات الثقافية

يقوم المركز بتوعيتهم على القضايا القومية والوطنية.
قيام بأنشطة وفعاليات بهذا الخصوص فنية واقتصادية.

الخِدْمَات الترفيهية

يقوم المركز بأنشطة ترفيهية مختلفة.
كخلق الجو الصحي الإيجابي الأوفر حظا.
قيام الحفلات الفنية في بعض المناسبات الوطنية والسفر إلى مناطق أثرية.

Advertisements

الخِدْمَات الرياضية

تعد البرامج الرياضية من الوسائل الهامة في تربية المعاق.
تساعد في تدريب حواسه وتنمية قدراته واستغلال ميوله واستعداداته.

الخِدْمَات الطبية

توفر مراكز المعاقين ورشة طبية.
ورش طبية تقوم على تقديم خِدْمَات طبية للمعاقين ومتابعتهم باستمرار ووضع تقارير خاصة لكل منهم.

الخِدْمَات التأهيلية

هدفه تنمية واستغلال إمكانات وقدرات المعاق.

Advertisements
‫0 تعليق

اترك تعليقاً