مدرسة التحليل النفسي

شارك هذه المقالة مع أصدقائك!
Advertisements

تعد مدرسة التحليل النفسى من أهم المدارس التي اهتمت بتحليل سلوك الإنسان.

مدرسة التحليل النفسي

  • هذه هي مدرسة علم النفس الأكثر شعبية
  • أصول هذه المدرسة هي علم الأعصاب والطب.
  • لاحظ المريض العقلي الذي كان يعالجه.
  • .الهدف هو معالجة السلوك وفهمه.
  •  رأى أن الروح مثل جبل جليدي يطفو على سطح المحيط، مع ظهور جزء صغير فقط فيه.
  •  ويجب دراسة الجزء المخفي تحت سطح الماء، والجزء الأكثر وضوحًا هو الشعور والجزء المخفي دون وعي.
  • على العكس من ذلك، فإن مستوى اللاوعي الذي يثبت جميع التجارب المؤلمة وغير السارة هو سبب كل السلوكيات غير الطبيعية.
  •  من الصعب الكشف عن مستوى المحتوى إلا من خلال الارتباطات العرضية، وتفسيرات الحلم، وأخطاء الكتابة، وانزلاق اللسان، والتعبيرات المرضية.
  •  العقل الباطن هو العامل الذي يتحكم في سلوكنا، وليس الشعور.

ثانيا تركيب الشخصية عند فرويد في مدرسة التحليل النفسي

– شرح فرويد مفهوم الصفات، الذات والذات العليا، أوضح وظيفتها في السلوك التوجيهي.

1. الهوا : الطاقة والاحتياطي الغريزي التي يحكمها مبدأ التمتع، مما يقلل من الإجهاد من خلال الحصول على التمتع.

2. وتعد الصورة الأصلية للدور أمام المجتمع تنطوي على الأدب، حيث هذا أمر عاجل ومتطلب ولا يمكن أن يتحمل الضغط.

Advertisements

3. ‏الأنا الأعلى :احتياطي الطاقة والفطرة يحكمها مبدأ التمتع، مما يقلل من الإجهاد من خلال الحصول على التمتع.

وتتضمن الصورة الأصلية للدور أمام المجتمع الأدب. يكون هذا أمر عاجل ومتطلب ولا يتحمل الضغط.

4. الانا : الشعور، مركز الإدراك الحسي الخارجي والداخلي، أساس الذكاء والعقل والسيطرة على دوافع المتعة، إنها تحمي نفسها وتحقق الانسجام الاجتماعي وفقًا لمبادئ الواقع.

(يتم حل الصراع بين الكالينجيون والأعلى)

– تتكون الذات من جانبين لا شعوريين من اللاوعي يمثلهما مهارات دفاعية.

– وجه نظر فرويد الخاصة : ‏شدد فرويد على دور الغريزة الفطرية اللاوعية في ظهور الاضطرابات النفسية.

تنقسم الغرائز إلى فئتين: طبيعة الجنس (مثل الجنس) وطبيعة الموت (مثل العدوان)، ومعظم السلوكيات البشرية تنتجها ، والسلوكيات البشرية ترتبط ارتباطًا وثيقًا به وبالمجتمعات المحيطة به.

 ثالثا : مبدأ السعادة والواقع في مدرسة التحليل النفسى :

المبدأ الأول يجعلنا نعمل بجد لتحقيق رغباتنا واحتياجاتنا
يتعارض مع الآخرين والقانون، مما يجعلنا متوازيين مع مبادئ الواقع ويؤخر تحقيق رغباتنا ودوافعنا.

رابعا : اللبيدو :

نوع من الطاقة الغذائية أو طاقة الحياة التي تجعل الكائنات الحية تميل إلى البحث عن الحياة وتنشيطها للحفظ والتكاثر. يتم توزيع هذه الطاقة في جميع أنحاء الجسم بدلاً من العضو. من خلال هذه الطاقة يمكن للأطفال العلاقة المادية مع العالم الخارجي ونمو فرويد إلى عدة مراحل مقسمة إلى خمس مراحل:
١. المرحلة الفمية.
٢. المرحلة الشرجية.
٣. المرحلة القضبي.
٤.,مرحله الكمون.
٥.المرحله التناسلية.
– شدد فرويد على أهمية السنوات الخمس الأولى من حياة الطفل، لأن الإجهاد والاكتئاب سيؤثران على حياة الفرد المستقبلية، وبالتالي تشكيل العديد من الدوافع اللاواعية.

خامسا: مميزات نظريه التحليل النفسى لفرويد:

١. الغرض من التحليل النفسي هو مساعدة المرضى على فهم مشاعر الاكتئاب وقبولها، والعثور على علاج.
يساعد على حل النزاعات اللاواعية وتصحيح الشخصية والسلوكيات المرضية.
٢. استنادًا إلى نتائج فرويد ونظريته الجديدة، طرح أفكارًا جديدة حول المرض النفسي وأظهر للناس أن التحدث عن المشاكل المهنية قد يساعدهم في الواقع على تطوير الأعراض.

سادساً : سلبيات نظريه التحليل النفسى لفرويد :

١.كانت نظرية فرويد اهتمت أكثر في التركيز على العقل اللاواعي والعدوان والجنس وتجارب الطفولة.
٢. نجد أن من الصعب الوصول إلى هذه النظرية على مجموعة واسعة من الاشخاص المرضي وذلك لأن كل فرد مختلف ويتعامل مع المشاكل بشكل جديد ومختلف.
٣.ايضا استندت علي معظم نتائج فرويد إلى دراسات الحالة والمراقبة والملاحظات السريرية.
٤. يكمن السبب وراء معظم النتائج متخذ من دراسات الحالة أمرًا سيئًا وأن النتائج خاصة بالفرد فقط وليس لها علاقه بباقي الأفراد نظرا لوجود الفروق الفردية بين الافراد، وهذا يعني أن المرأة التي لاجئ إليها فرويد في التجربة كانت معروفة بمشاكلها العقلية والمشكلات النفسية والاجتماعية وكانت من امثله تلك المشكلات:

مشكله انفصال الوالدين ومشكله الاعتداء الجنسي ومشاكلها في الماضي مع الوالدين، لو أن فرويد اعتمد على هذا البحث العلمي البحت، وذلك أنه كان يتمتع بمصداقية أكبر، ولكن نظريته كانت لها دور في أثارة الأنظار في الوقت الحالي.
٥. قد حاولت النظرية الوصول إلي معرفة ما هو سبب تطور الناس لشخصيات مختلفة وما السبب الذي يؤثر على الشخصيات الحالية التي تم تحديثها بالفعل.

– ‏سابعا: الخلاصة :

– ‏تؤكد المدرسة على تأثير العوامل الباطنية والدوافع على السلوك البشري، وتدرس مصلحة الشخصية الطبيعية والشخصية غير الطبيعية باهتمام كبير، وتشدد على التأثير الخطير للأطفال، وخاصة العلاقة بين الأطفال والآباء، وتذكر مفهوم الغريزة الجنسية.

-دراسة تطوره النفسي وعلاقته بالشخصية الفردية.

– ‏الغرض من التحليل النفسي هو مساعدة المرضى على فهم مشاعر الاكتئاب وقبولها، والعثور على علاج.

– يساعد على حل النزاعات اللاواعية وتصحيح الشخصية والسلوكيات المرضية.

Advertisements
‫0 تعليق

اترك تعليقاً